精选大学活动总结模板九篇

一个热烈的活动已经结束,我们一定都增加了不少生阅历,可以把这些感想记录在活动总结。可是怎样写活动总结才能出彩呢?下面是小编帮大家整理的大学活动总结9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大学活动总结 篇1

为了丰富读者协会会员的大学生活,增进读者协会会员之间的相互认识与了解,为同学提供一个展示自我魅力的舞台,安师大读者协会特于11月10日光棍节前夕举办了以“我单身我快乐”的单身贵族联谊会。这次联谊会以单身男女之间的自娱自乐为内容,以形式多样活动环节为载体,参加活动的同学展示自我,讲述自己爱情的理想与追求,从而使参加者在活动中释放了自我,得到了快乐。

为了总结主题活动的成果与分析活动中存在的不足,以便进一步完善今后的活动组织,我部及时对活动进行总结。

自我评估

总体来说,我们这次主题活动很成功,成功的原因我总结为以下几点;

1、准备较为充分

“凡事预则立不预则废”在这次活动中得到了充分体现,如在策划阶段群策群力,把许多人的小智慧融合在一起形成大智慧,使活动计划完整而优秀;组织者得力的组织,以会长为代表的协会常委积极联系图书馆等相关部门,本着认真负责的态度与坚持把活动办实办好的决心,积极部署任务并及时跟进监督,并安排了节目的彩排,正是有了详实的考虑、周全的计划、和认真的准备,这次活动有了成功的前提。

2、密切的配合

各部门在活动过程中,在充分发挥本部门职能与作用的同时,积极协调合作,配合其他部门的工作,使活动得以完成。

3、活动中协会领导的积极带头作用

在联谊会的各个环节中,会长计及部长积极上台参加活动,以自己的热情带动了在场的参加者,把大家带入到活动快乐的氛围中。

而在成功的背后,我们也认真思考了我们的不足:

1、场面有点混乱;

活动虽然进过具体分工,但在实际过程中由于人数太多,场面有点混乱,个别成员没有没有完成子自己的分工,导致在入场时消耗了较大时间,使活动不能按时开始。

2、活动的模拟假设做的不足;

在活动开始前,在活动的细节方面没有太多考虑,如在场地上可以动点脑筋,此次活动是是男女生充分接触的,而使用场地相对于参加人数较大,使男女生之间分坐或间坐,不利于活动效果的体现,如果使用小一点的场地,使参加人员在场地中处于较饱和状态,这样可以促进参加男女生的接触程度,使活动效果更好;还有在卡牌那颜色的使用上,在活动进行中,卡牌发挥了重要作用,是每个人进入活动环节的工具,但其颜色的意义没发挥具体作用,如此,不如在安排时就不考虑关于颜色的具体说明,因为很多人在入场时在颜色的选择上花了较长时间,也导致了入场时间过长,拖延了活动的开始。

以后可以安排活动时,检查活动流程的连续性与缜密性,可使活动更流畅优化。

大学活动总结 篇2

这次“三下乡”活动,总体而言还是比较成功,20号到21号我们进行了相当充分的准备:制作海报,完善策划,制作宣传单和调查问卷等。22日至25日,我们全力以赴,熬过了4个艰难的白昼与黑夜,将活动开展得有声有色。

原以为经过19天的军训,苦日子就到头了,没想到“三下乡”还得继续吃苦。用几个形容词形容一下就是:累,累,很累;身累,心累,神累。原以为“三下乡”期间可以好好放松一下,没想到这个活动丝毫不比军训简单,有时候比军训更让人抓狂,更让人心力憔悴。

22日下午的行程,让我有一种失望,无助,还有挫败感。和静观镇文化服务中心联系时,没有人理我们,等了好一阵才来了一个不知身价的负责人。负责人并没有想象中热情,不过总算是来了一个人帮助我们,尽管看起来她不是一个“大官”,但有总聊胜于无,我从心里还是感激她的。只是当听到负责人极尽恳求的打电话给高层领导人,请求借用影响时,我有了一丝失望,对当地政府的失望,刚开始对面还满口答应,怎么说着说着就不了了之了呢。我感觉到了一丝无助,如果将来我有求于政府,而我自己又没有背景,政府会不会也对我们不冷不热呢。我有了一丝挫败感,我一直满怀期望的政府领导就这样对待我们。

23日,这是让人抓狂的一天。应邀的记者和政府领导人没有准时来到,迟到了一个多小时。我们布置场地受到了门市的阻挠,理由是我们的海报当着他们的门面了,妨碍着她做生意了。我就不明白我们怎么碍着她了,后来我才明白她原来怕我们是搞促销活动的。就算这样她也没必要嚷着要撕掉我们的海报呀,首先海报很低,海报与海报之间有缝隙,根本挡不住路人的视线;其次附近只有她一家五金店,要到这里买这类东西的人只有去她那里,我们怎么也挡不住啊。后来我们不理她胡搅蛮缠,她终于不再“咆哮”了。最让我们几个抓狂的人还是那些参加活动的路人。当有奖问答活动开始后,一些人就像疯了一样,他们不断的来抽取题目,甚至有人来了五六次,害得新参与到我们活动中来的顾客不能顺利进行有奖问答,我当时真的好像责问他们这一两块钱的奖品就这么让你们疯狂!还有的人主动来挑选奖品,这个我们还能忍,可是更有甚者将手伸到我们的奖品箱里找奖品,也有人去而复返要求换奖品的。这些不是最让我气愤的,我们理解这些没文化的农民的心理;最让我愤怒的是一个已经退休的初中老师,跑到我们这儿答题,结果他答错了,不愿空手而归,我送了一个纪念品给他,没想到他蹬鼻子上脸,恬不知耻的跑到我们后台来坐凳子,还说什么他教的学生中有3个也是我们学校的,想借此来拉交情,然后他“很主动”将手伸进我们的奖品箱换东西。我彻底无语,没想到一个当老师的能做出这种“老不休”的事,我愤怒了,但是我还是忍着没骂他,只是阻止了他,将他赶走了,没想到他说我什么不懂为人处世,这次我是终于忍不住了,很斯文的骂了他几句:“你懂为人处世,为人师表,你却做这样的事,你不觉得羞愧吗?”他终于还是灰溜溜的跑了。下午带领小孩子做活动也遇到了同样的麻烦,为了得到奖品,一些小孩子的父母恬不知耻的帮着孩子作弊。甚至有人抱着几个月大的孩子过来要奖品,总之为了奖品,那些家长除了杀人放火想不到,什么都想到了。他们只有一个心思:伸手要东西。

哎!可悲啊!可叹啊!这就是静观镇部分村民的素质啊!枉为“花木之乡”的村民!如果这样的人占据了静观镇人口的大部分,我不知道他们是否对静观镇的前景看好。

23日让人抓狂的一天终于结束了,我们到底是熬了过来。

24日,25日情况好多了,不过我能感受到静观镇那些领导的轻视和敷衍。面对我们提出的问题往往回答得风马牛不相及,他们还自以为扯个十万八千里就能把我们绕晕,真是可笑,可笑!

不过就目的而言,我们达到了,无论从形式还是内容我们都做得很好。说句难听的他们敷衍我们,我们又何尝不是利用他们。这让我想起了一句话——天下攘攘,皆为利来,皆为利往。我们的“三下乡”活动在一定程度上又何尝不是敷衍学校呢?我们有何尝不是被学校利用呢?

不过“三下乡”不是没有好处的,就我而言,至少我再次回到了怀念已久的田园风光。经过这些天的相处我们之间的友谊更加牢固,尽管我们途中有不少摩擦,甚至冲突,不过那些都成为过去,现在存在的只有更牢固的友谊。我们也在这些天的奋斗中成长了不少,意志磨练了,能力锻炼了,体质也增强了。

大学活动总结 篇3

7月11——25日的三下乡活动终于随着我们的平安归来而完满结束。总结这半个月的三下乡活动,我真的感触良多。

在这半个月里面,我感到每一个队员都有一个蜕变的过程,无论从工作方法、应急处理、沟通交流……都有着质的飞跃。第一天的手忙脚乱,往后的游刃有余;第一天的不知所措,往后的处变不惊……队员们每一天都在学习,每一天都在提升。

三下乡是一系列活动组成的有机.体,所有活动就像一条链条,环环相扣,密不可分。一个活动的好坏影响着下一个活动的进行。例如,要搞好我们的讲座就一定要在宣传上下重功夫,确保有足够的人知道我们的活动,而且活动还必须要有吸引人的亮点,只有吸引到一定的人到来,我们的活动才能顺利进行下去。

正是由于我们的活动是环环相扣的,所以在.个三下乡活动之前,我们必须要有一个.体的规划。

首先,我们要决定我们活动的的..。结合了我们队员所学的专业和曹江镇的特点我们达成一致的共识——支农。决定我们是向着支农这一的..前进后,我们就要制定我们活动的项目了,经过我们的再三讨论,反复磋商,精心筛选,终于决定了几个活动:摆档摊,调研,讲座,多媒体放映,慰问老人,田间考察……最后就是确定这些活动的具体实施方法了,这步很复杂,很繁琐,但也很重要。要尽可能的考虑更多的细节,考虑得越深入越细致,活动的实施也就越容易。看到我们的策划书由简单的十来页变成厚厚的一叠,我们的工作重心要由书面向实际转移。

为了搞好这次三下乡活动我们做了大量的准备工作:合力起草我们的策划书;联系好当地的领导;到曹江镇实地考察一次;..大量相关的资料;购买活动相关的物资……每一项都是极具挑战的,这就要求我们要合.分工,充分发挥每个队员的特长。在我们做好了最充分的准备后,才可以向目的地进发。

在这一系列的活动,我有几个很深的体会:

1、活动要分工,更要合作

14号的良种下乡活动还未正式开始之时就有一批农民前来咨询取种,为了不让他们久等,我们还是在档摊还未完全准备好就接受他们的咨询与取种,当地农民很热情,我们原定的人手已经不足以一边和农民讲解一边布置摊位了,就在这时候,队长迅速把要去做调查问卷的队员调过来协助我们布置摊位。十来分钟后,布置工作就完成了,在这期间我们的咨询与取种工作一直进行,农民依然热情,摊位前的人流有增无减。团队合作让我们的档摊迎来一个开门红。计划总是赶不上变化,这要求我们学会灵活变通。要灵活分工,也要灵活合作。

2、良好的沟通技巧能让我们更好的完成任务

在做调查问卷的过程中,一定要保持微笑,语气语速要适当,还有一个要点是要把问卷上的问题用口语表达出来,不要直接把读问题出来,以免令村民的不耐烦,可以的话尽量把做问卷当做是一次谈话,围绕问卷的题目进行谈话,谈话结束问卷题目也就已经记录好了。

当然沟通不局限于和当地村民,还有一个重点就是和我们队员之间,工作之中信息万变,只有加强沟通我们才可以更好的合作,才能更好的互相配合。任务是艰巨的,我们要合作就必须沟通交流,缺乏交流的合作是失败的,加强沟通能减少误解,增强队员间的凝聚力,让我们工作更有效率。

这次三下乡活动让我学到很多很多东西,学到了很多课堂上没有的,这会让我终身受用,三下乡虽然已经结束,但我会谨记着我在里面学到的知识,用这些知识指导我日后的学习、工作和生活的。

大学活动总结 篇4

“天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物”意思是:天道的运行刚健强健,相应于此,君子应刚毅坚卓,奋发图强:大地的气势厚实和顺,相应于此,君子应增厚美德,容载万物。

于大学生而言,良好的自身素质是成功的必备条件。如今大学生就业难、工作难在一定程度上是因为自身的条件不符合用人单位的要求, 自身的素质不能符合社会发展的需要。大学生该如何培养自身的素质,如何充分利用有限的资源最大限度地拓展自身素质, 从而在学习和生活中提高自己进而迎接生活的挑战, 符合社会的需要。

从进入广东石油化工学院开始,我的生活便有了极大的变化,经历了很多的变化和锻炼。许多机会和困难都光顾了我,再加上老师的正确指引和身边同学的支持,自己的各方面的素质也有了一定提高,而对于大学生素质拓展方面也有了一些自己的见解和看法。

一、个人经历

刚进大学时,我是在广石化经济管理学院,个人表现比较积极,一开始自己争取到了经管青协行动部助理的职务,也就是这个最初的学生工作,让我尽快地转变了角色,从一名高中生开始成为大学生学生干部,这样一个契机让我很快 和身边老师和同学熟悉,从而适应了大学生活,并且初步了解和学习了大学学习以及大学学生干部的工作方式和态度。

此后,自己又及时地了解学校的各方面信息,参加各项素质拓展活动,正是由于这份工作,使我进入了另一个全新的平台,进一步拓展了自己的素质和能力。进入青协,一个良好的竞争环境让自己各方面都不松懈。在保证专业学习的基础上,作为组织委员积极参与班级、学院的活动,参与各种志愿者服务活动。

二、个人感受

在我个人整个的发展过程中,都有老师和同学真诚的帮助。但是自身素质的拓展和能力的提高,除了有老师和同学们的帮助外,更多要靠自己自主的意识投身锻炼,切实在大学学习和活动中拓展各方面素质。 其中最重要的是对于自身思想心理的调整以及实践操作中素质的拓展和能力的锻炼。

1、思想心理

从进入大学的第一天开始,自己就要调整好自己的思想心理,明确个人未来几年的初步发展目标。思想心理上要积极向上,并且有意识地安排自己的学习生

活和社团活动等,保持良好的心态,思想上主动有拓展自身素质和提升自身能力的倾向,以此为指导和基础,才能有效地利用各种机会锻炼自己,培养形成良好的身心素质。

2、实践操作

在思想心理上有了准备后,就需要投身到真正的实践操作之中。大学校园是一个绝佳的发展空间,可以接触到很多高中以前无法接触到的东西,并且享受到了空前的自由。而这些崭新的事物和自由就为大学生素质拓展提供了一个良好的平台。包括文体类活动、社会实践类活动、科研类活动、其他类活动等,每一项活动不论大小,都能有很多机会让我们参与。另外,活动中学长学姐也成为了一个可以利用的资源,加上参与人员学科的交叉融合,更有利于我们学习他人优点。

三、素质拓展内容

1.做人的能力

这是大学生素质内容拓展中最基本也是最需要大家重视的能力。无论是在学校中还是在社会上,都需要我们明白最基本做人的道理。不要认为四书五经或是《逍遥游》、《道德经》里的话都已经是远去的历史,做人不是那些书里沉重的文字,而是需要我们从生活中点点滴滴学起、做起。一个很会做人的人,必定成为一个对社会有贡献的人,与此同时,他自己各方面的素质必定会是比较高尚,在社会生活中也能得到尊重。而这些素质造就了优良的社会品德,直接指引了我们未来的工作和生活。

2.求知的能力

大学较高中而言,整个教育模式都发生了变化,学生学习更需要自主性。怎么利用好大学里丰富的学习资源,提高自己的求知能力是大学生必须面对的问题。就我个人而言,由于吴玉章学院优秀的学习科研氛围和学院的教育理念,让自己的大学学习一直都没有松懈,并且不断调整自己的学习方式,自我寻找适合自己的大学学习规划。并且积极寻求专业老师和学科导师的帮助,这也自然促进了我个人求知能力的改善。在专业学习的同时,注重优化知识结构,拓宽知识面,家事国事天下事,事事关心。

3.做事的能力

在大学的这几年学生工作经验,自己有了很大的收获,尤其是处理工作的问题等做事的能力有了提高。能够更好的协调工作和学习的关系,提高了工作的效率。做事能力也是以后我们步入社会后,工作中很重要也是大家很看重的能力。因此,大学校园正是我们小试牛刀的时候,除了学生工作和社团活动外,学校与社会上的公司单位等的.交流合作项目,也是我们提高做事能力的机会。

4.共同生活的能力

马克思说过“人是一切社会关系的总和”,大学校园里我们的接触交流范围增广,如何处理好人际关系,如何和同学们和谐相处,也就是共同生活的能力也需要我们的学习。另外良好和谐的人际关系也可以让我们的大学生活更美好。就我个人而言,人际关系都还处理的相对得当,人际关系相对和谐,也因为这样,身边的同学也愿意和我分享信息等,而这些信息对于我的发展和机会的把握都有很大的用处。

5.生存和发展能力

生存和发展能力就是我们个人如何把握自己的爱好和优势特长等,在了解基本的生存能力的基础上,尽量发挥自己的优势,发展出个人的特长,这也是我们拓展素质的方面。我在大学期间除了热爱足球以外,也联系桌球、吉他等,这些特长和爱好也都给我的大学生活增添了很多乐趣,对于自己生活的调节也起到了很大的作用。尤其是大学校园里的第二课堂的兴起,对于同学们各方面特长能力的发展提供了很好的平台。另外,塑造大学生创新素质,在学习、科研、工作中都能有所创新,创新能力也正是我们个人工作中进步的推动力。

四、总结

大学生活是我们每个人一生中最美好的时光也是最关键的时光,把握好大学校园里面的机会,思想行动上都积极主动,敢于面对自己,锻炼自己各方面的能力,拓展自己各方面的素质。只要我们全身心的投入,在毕业那天,我们终将有所收获,也将有所准备地进入社会,信心满满地面对全新的生活。

大学活动总结 篇5

  一、开营仪式

20xx年x月17日,20xx年xxxx学院大学生暑期夏令营开营仪式在钱湖校区“xx省水产种质资源高效利用技术研究”重点实验室举行。本期夏令营面向全国各大高校招收营员,经优选最终招收来自8所高校共计25名营员。xxxx学院党委副书记王伟忠、xxxx学院校长助理林志华、生物与环境学院党委书记吴月燕等出席了开营仪式,由吴月燕教授主持。

在开营仪式上,王伟忠副书记代表xxxx学院对此次夏令营的顺利举办表示热烈祝贺,并向营员介绍了xxxx学院的历史沿革、发展现状及创新的办学理念。林志华校长助理作为本次活动的发起者和组织者,对举办此次夏令营活动的主要目的、深远意义等做了深入的讲解,并简要介绍了省重点实验室近年来的重大发展和主要科研成果。随后,来自天津农学院的营员代表黄莺进行了发言。林志华校长助理宣布夏令营开营,并向营长授营旗。开营仪式结束之后,领导、老师、营员合影留念。

夏令营进行了实验室参观、专家专题报告、实验基地考察、宁波海洋世界参观、舟山朱家尖东沙海滩参观、院士林参观、研究生交流座谈、营员总结等一系列活动。

  二、参观实验室

开营仪式结束之后,由董迎辉老师带领营员参观了“xx省水产种质资源高效利用技术研究”重点实验室的种质资源保存室、分子生物实验室等,简要介绍了实验室在海洋贝类、大黄鱼、中华鳖、微生物方向上取得的重大研究进展。随后,带领营员参观了生物与环境学院的“xx省重中之重学科”实验室,分别介绍了中华鳖团队、植物遗传育种团队、海洋微生物团队、生物制药团队的研究重点和主要成果。

  三、专家专题讲座

夏令营活动期间共安排了6个专题报告和2个技术讲座。

x月18日,林志华研究员做了“水产养殖业发展机遇和面临的挑战”的报告,重点介绍了我国水产养殖业发展的历史、目前水产养殖面临的挑战及xx贝类养殖业的现状等。何琳博士做了“PPt制作的规范与技巧”的技术讲座。

x月19日,薛清刚教授做了“海洋生物资源开发利用面临的挑战”报告。董迎辉副研究员做了“我国海洋贝类遗传育种的研究进展”的报告。

x月20日,邀请宁波市海洋与渔业研究院焦海峰博士做了“宁波市海洋环境保护和生态修复”的报告。

x月21日,包永波老师做了“认识转基因及转基因食品”的报告。

这些精彩的讲座,对拓宽海洋生物资源的认识、加深海洋生命现象的理解、激发海洋生物研究的兴趣将大有益处,受到营员们的热烈欢迎。

  四、参观养殖基地

x月18日,由何琳、何京老师带领夏令营参观了宁波市海洋与渔业创新基地在宁波市海洋与渔业研究院沈伟良老师的带领下,参观了基地的实验室、育苗生产车间和科研实习平台。沈老师向营员讲解了水产病害检测的流程、鱼类及贝类苗种生产的原理和流程,介绍了水产苗种生产基地的水循环系统、车间布局和运行工作等,并讲解了乌贼的养殖与人工配合饲料替代实验、笼养梭子蟹饵料需求、银鲳的人工养殖技术等最新水产研究前沿。

最后,参观了实验大楼,了解实验基地研究内容及进展。参观过程中,同学们认真听讲,互动良好。通过参观,同学们对水产养殖和育苗有了更加直观的认识,产生了浓厚的兴趣。

  五、参观宁波海洋世界

x月19日,由姚韩韩、何京老师带领营员参观了宁波海洋世界。在海洋世界水族馆中,营员们看到了温顺的白鲸、可爱的海豹、聪明的海豚、各种各样的水母、巨型海龟等等,讲解员降解了各物种的特征、特色,老师介绍了各物种的分类、生活习性等,增加了营员们对海洋动物的了解,增进了珍惜海洋生物和保护海洋环境的意识。

  六、参观舟山朱家尖东沙海滩

x月20日,由团队成员董迎辉、姚韩韩和何京带领营员来到舟山朱家尖东沙的美丽沙滩。在沙滩上,同学们吹着凉爽的海风,踩着软绵绵的沙滩,淌着蓝色的海水,感受着一波一波的海浪冲击,大家尽情地戏水拍照,留下了兴奋的心情。营员们还在沙滩上捡到很多漂亮的贝壳、搁浅的水母,捉到几只小螃蟹,董迎辉老师通过现场教学的方式,给大家鉴定了海边捡到的贝类种类,有等边浅蛤、牡蛎、毛蚶、泥蚶等。中午,带营员们吃了一顿海鲜大餐,让同学们认识和品尝了牡蛎、缢蛏、青蛤、荔枝螺、扁玉螺、单齿螺、乌贼、小黄鱼、银鲳、半滑舌鳎等,给营员们留下了深刻印象。

  七、参观宁波院士林

x月20日,由团队成员董迎辉和何京带领营员来到宁波院士公园,向同学们介绍了宁波的院士和院士文化,详细介绍了生物相关的院士,其中有诺贝尔奖获得者屠呦呦院士、发育生物学家童第周、遗传学家谈家帧、生态学家孙儒泳等等,讲解了他们的科研事迹和对我国经济社会发展的重大贡献。此次参观活动增加了同学们对院士的了解,激发了同学们投身科研工作的兴趣和热情

  八、营员小组讨论、代表汇报和考研交流

x月20-21日,为营员准备了4个论题,包括水产生物遗传育种、xx海洋生物资源及其现状、贝类的形态特征及其分类、水生生物转基因。营员就专家讲座、查阅文献等方式,进行了材料准备和小组讨论,形成了PPt,各小组派出一名代表进行了总结汇报。团队老师对各组的汇报进行了点评和指导。

在考研交流环节,团队老师王素芳、董迎辉、何琳向营员介绍了考研的经验,及xxxx学院考研政策。还请实验室的在读研究生汪夏蓉、宋丹丽、钱广等与营员,进行了考研问题的现场交流和问题解答,受到营员们的普遍欢迎。

  九、结营仪式

x月22日,20xxxxxx学院大学生暑期夏令营结营仪式在“xx省水产种质资源高效利用技术研究”重点实验室举行。首先是25个营员分别谈了各自的收获和感受,学生代表xxxx学院姜荣威同学进行了发言,大家对此次夏令营的圆满成功表示了充分肯定和感谢,同时提了一些宝贵建议和意见,对下一届夏令营举办有很大帮助。休息期间,营员在营旗上进行了签名留念。

夏令营主办方代表林志华研究员,对此次夏令营进行了结营总结讲话,对同学们的积极参与和老师们的无私付出表示感谢,对同学们下一步的学习和考研提出了希望和祝愿。最后,林老师对来自台州学院、xxxx学院等8名优秀营员颁发了荣誉证书。

大学活动总结 篇6

在系领导的高度重视和正确领导下,经系学工办、系团总支、系学生会精心筹划组织,广大同学积极参与下,顺利完成各项活动赛事。

本次系列活动的主要内容有:1、象棋个人赛,比赛不分性别,不分年级高低,共有32人参与其中;2、跳棋个人赛,比赛不分性别,不分年级高低,共有25人参与;3、五子棋个人赛,比赛同样不分性别,不分年级高低,共有30人参与;4、乒乓球个人赛,比赛分男子和女子两个组,但不分年级高低,共有31人参与;5、羽毛球个人赛,比赛分男子和女子两个组,不分年级高低,共有58人参与;6我系各班以“五四”为主题办了一期黑板报。

本次赛事活动每组取前三名进行奖励,以鼓励同学们踊跃参加,活动还评出了五位优秀裁判员及两名主裁判,以勉励她们在以后的工作学习中能更公平、更公正。

活动期间,我们始终以“友谊第一,比赛第二,公平公正,积极进取”为宗旨,诚信做人,发扬开拓创新,努力拼搏的精神,锻炼自己,做社会有用人才。

通过本次开展的各项活动,一方面,让我系学生的才艺技能得到了锻炼,丰富了同学们的课余生活,推进了我系精神文明的建设;另一方面,也是我系团总支、学生会的一次能力展示,充分锻炼了成员们的组织协调、交际沟通能力;同时也为我们以后举办各种活动积累了大量的文字性资料以及宝贵的经验。

本次活动自20xx年4月4日—5月5日,历时一个月,活动时间长,内容丰富,参与人员广泛,充分显示了我系学生参与活动的热情!优异的成绩突显了我系学生的博学多才,希望在以后的活动中,同学们能积极参加,努力奋斗,展示自我!

大学活动总结 篇7

中秋之夜齐欢庆,学子汇集乐团圆。中秋之夜,我们班为庆祝中秋节,特意在学校前门的乌江边举办了一个庆祝中秋节的活动。

在活动前我们就为这次的活动做好了一切的准备:首先,由我们的班长把计划定下来,再由我们各班委具体负责。其中由我们班的生活委员带领我们去布置活动场地,活动的地方是在美丽而富有朝气的乌江边上,让我们想象一下当我们吃着月饼,望着繁星闪烁在神秘的夜空,月亮从天的一边慢慢的飘向另一边,那将会是一种什么样的情形和心情呢?说干就干,我们搬来了椅子和桌子,还有那你永远都觉得它适应繁荣与安静的彩灯。晚上开完班会后,同学们都先后的来到活动地点,我们活动开始的时间是晚上七点,因为等到那个时候月亮也差不多该和我们见面了。

我们的活动分为三个阶段,第一项是:发月饼,“每逢佳节倍思亲”,当我们看到一个个月饼的时候我们不由得想到了爱我们的家人,虽然此时没有在一起,但是我们都欣赏着同一轮团圆月。所以我们并不孤单。第二项是做游戏:首先由我们的文体委员说明游戏规则,这个游戏考的是反应能力,刚一开始就有同学由于注意力不集中而中招了。当然做错了就要受到一定的“惩罚”,惩罚就是为大家表演一个节目。一轮游戏下来就有5个同学先后表演了节目,可以用藏龙卧虎来形容我们班的同学,之前还没有看出,但经过这次的表演后才发现我们班真的是人才济济呀。第三项是赏月:同学们围坐在一起看着月亮慢慢的升起。

这次的活动总体来说比较成功,大部分同学溶入到了活动中来,让我们渡过了一个非常有意义的中秋佳节。但美中不足的是有少数的同学不愿参加游戏,所以导致了有的同学在这次的活动中没有感受到这个佳节的气氛。从这方面来看在希望下次可以把这个环节做好。

总体来说,这次活动在同学们的大力支持下圆满结束,希望班上各位干部“取其精华,去其糟粕”,把以后的每一次活动完成得更好。

  20xx级计算机科学与技术(职教师资)

  20xx年09月15

大学活动总结 篇8

礼仪是普通人修身养性、持家立业的基础,是一个领导者治理好国家、管理好公司或企业的基础。我国历史悠久,享有“礼仪之帮”的美誉,可见礼仪对于人们有着多么重要的作用。在职场中,职场礼仪的重要性从某种意义上讲,比智慧和学识都重要。

市场经济条件下,商品的竞争就是服务的竞争。怎样把客户服务放在首位,最大限度为客户提供规范化、人性化的服务,以满足客户需求,是现代企业面临的最大挑战。对于窗口行业的工作人员来说,如果做好服务工作,不仅需要职业技能,更需要懂得礼仪规范:热情周到的态度、敏锐的观察能力、良好的口语表达能力以及灵活、规范的事件处理能力。作为当代大学生掌握必要的职业礼仪必定会让人在职场中更上一层楼,因此,大学生职业规划与发展协会由此开展了本次职场礼仪大赛。

在比赛前中后期,优点与不足共存,对本次比赛中优缺点的总结如下:

(1)由于这次活动的反响较好,并且通过调查发现一些大二同学也希望加入其中,所以在下一届活动时,可以扩大选手范围,面向整个管理学院。

(2)在赛制方面,可以考虑下次先在学院内部设置初赛,通过笔答形式选拔出一些更加有实力的选手进行组队,如此也可以适当拉长赛期,起到更好的宣传作用,也使得同学们更加注重职场礼仪方面知识的学习。

(3)下次比赛视具体情况,因参赛选手的水平等因素,可以考虑邀请相关方面知识较为丰富的老师在其方便时作为评委出席,这样可以使得我们的礼仪大赛更加正规化、专业化。

(4)此次比赛也是大学生职业规划与发展协会举办的一次活动,在协会下次纳新时,可以将这项比赛作为重点宣传内容,预期在活动举办时可以获得更好的效果。

(5)由于是第一次举办此类活动,所以各班同学对于其并不是太了解,不过有了这一次的活动经历,相信下一次的效果会更好,能够使更多的同学加入到我们当中。

(6)我们可以通过这一次活动中各个比赛环节的效果呈现,对各个环节加以改进,比如抢答方面,想一些更加公平的抢答方式。以及最后一个情景剧环节,可能有一些选手的确不善于表达,所以表现并不是很理想,也可以考虑把这一环节内容加以改进。

(7)通过此次比赛发现有一些题目过难,导致选手答题效果不好,下次举办比赛时可以考虑将题目分类,各选手可以通过一定的先后顺序选择自己所擅长的类别进行答题。

(8)由于是职场礼仪大赛,所以互动环节游戏也应该更加贴近职场礼仪方面,这在下次活动中也将重点进行考虑。

(9)我们可以将这项活动作为基础,围绕这项活动开展一些相关的小活动,比如可以将一堂团课的主题定为礼仪相关等等,具体的活动内容有待进一步考虑。

(10)应当进一步丰富比赛内容,不仅局限于答题的形式,我们也会在后期的工作中不断借鉴其他类似活动的成功经验,对我们的比赛形式加以改进。努力将其打造成为管理学院的品牌活动。

大学活动总结 篇9

一、活动背景

为了明确作为大一新生的我们,应该怎样才能让自己的大学生活过得更加充实。在辅导员提出以“我的大学生活”为主题,举办一次班会活动的建议下,经过将近一周星期的精心策划和准备。于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ,在 A 栋的 A410 教室里,举行了一场由营销系大一新生自主组织策划的一场班会活动。

二、活动目的

为了使同学们明确,大学生活的光阴不是用来虚度的,我们的大学生活到底应该怎样度过才算是有意义和大学阶段的学习在自己人生旅程中的重要性等角度,阐诉了我们应该抓紧每分每秒,合理安排好自己的大学时间,制定好自己的人生规划,使自己为以后的人生过得更加精彩而努力奋斗。

三、活动之前的准备

1、根据老师的要求,班委干部对此次班会活动进行了精心的策划,并形成了书面策划,同时号召全体同学积极参与此活动,这为此次班会成功开展提供了前提保证;

2、提前向教务处申请活动教室,并在活动之前布置好会场,准备好活动的必需物品;

3、提前向全体同学通知活动的时间、地点。

四、活动基本情况

(一)活动分为三个环节

1 、童年生活的美好憧憬;

2 、中学时代的叛逆;

3 、大学时代的彷徨。

(二)活动的过程:

1 、独唱《遗失的美好》,街舞的表演;

2 、小品表演、气球对对碰和水果蹲游戏

3 、 “我的大学生活”主题发言

五、活动的效果

(一)、表现开展的多样性,避免了班会活动中的冷场情况。客观来讲,“我的大学生活”这个主题似乎较为枯燥,对于才入学的新生似乎带有更多更好的说教味道,但是我们的同学还是表现得很活跃,在节目的参加与游戏等各方面都表现得较为热情,极大的配合了主持人开展各项活动。班委们特地地将开展唱歌、小品与做游戏相结合,避免了常规的演出形式,极大的丰富了节目内容。

(二)、以幻灯片形式展开,使主题深动形象。将活动主题“我的大学生活”一直作为贯穿始终的一条主线。虽然三个模块看似毫不相连,但是都从不同侧面讲述了我们是如何过度到大学生活和我们的大学生活今后应该怎样的度过。以第一环节对童年生活的美好憧憬为例;向我们讲述了童年时代对我们记忆的绚烂,然后从不同角度诠释了属于我们的最美好年代。我们在开展活动的同时,利用幻灯片的文体动感形象,将童年这个经典主题演绎得更加完美,这样更直观的将同学们带入了儿时的纯真年代。如我想做什么?我想长大后去大学继续深造,我希望拥有一个什么样的家庭??透射出我们童年时期对大学的追求和向往。童年是一段值得回忆的美好往事,古人曾说:“时间如流水,一去不复返”。告诫我们应珍惜大学时间,从今做起,从而引出我们要在大学生活中把握光阴,努力学习,所以我们将其列为了第一个环节。因此,在大学这个为以后的人生打下基础的重要时期,我们班委一定会将学习工作列为重中之重,帮助我们的同学打下一个扎实的学习基础。

(三)、最后对大学生活进行了总体性规划。李成成和彭三妹同学对我的大学生活发表了自己的看法。她们在发言中这样讲到:“进入大学已经将近一个月了,本来对大学生活充满无限遐想。因为小说里把大学生活描述得如梦境般美丽。但是来到这里有一种梦境破碎的感觉。也许这就是现实。这就是真实的生活。作为一个大学生我是渺小的,但也是充满生机的。既然不能改变环境,那么就让我们自己来迎接新的生活吧。”让我们的大学生活不再暗淡,散发出属于我们的青春光彩!彭三妹同学在自己的发言中讲到: “大学生活是我人生的一个台阶,一个小站。最重要的是,它是我人生的转折点,这是一个生命的过程。”我们相信,他们热情洋溢的讲话是让在座的各位同学都为之动容的!他们的眼神可以告诉你“营销系 09 级的全体同学已经作好了播下理想种子的准备 ” 。“宝剑锋从磨砺出”我们渴望这三年的耕耘能让我们收获到成功的喜悦。

这三个部分丝丝相扣,环环相连,向我们的同学展示了一个更加外事鲜法的大学。活动的内容亦有圈也有可点之处。“我的大学生活”这个主题包含的内容其实很广泛,对于从未离开父母独立生活的大一新生来讲,三年的大学时光这顶大帽子很容易使之茫然。茫然总伴随着无聊,无聊总是与沉沦堕落相连。为此,班委也对空泛的主题,进行了细微的分割。例如,加强同学之间的交往,锻炼同学们大胆表演的能力····主持人通过做游戏的形式,加强了同学们之间的沟通、交流与联系。然后,我们班会最有特色的地方是,安排了一个师生互动环节,让同学们 和 老师自由组合选择搭档。在两人在背后中间放在一个事先准备好的打气球,参与者背着气球围绕教室跑两圈,然后在规定的时间内将桌上的蜡烛吹灭时将背上的气球用力挤爆。经过两轮的比赛,选出三组进行决赛,所用时间最少的一组将是最终的胜利者。策划这个师生互动环节节目是为了调动同学们参与活动的积极性。这样既可以让自己得到锻炼,也可以使同学们 和 老师彼此交流感情。

四、存在问题及建议

(一)问题

1 、节目之间的衔接不理想;

2 、存在同学缺席的情况;

3 、主持人之间配合缺少默契,事先准备不充分等缺点。

(二)建议

1 、完善策划书的细节,增强活动的逻辑连接;

2 、开展活动之前发动全体同学的参与积极性,加强同学们集体荣誉感的教育 ;

3 、活动之前主持人应加强沟通,做好处理突发事件的准备。

总之,这次主题班会使我们班全体同学进一步加深了对大学生活的理解,同时也增进了同学之间的友谊。同时也让大家深深的体会到大学生活的美好,同学们都表示要在这里播下理想的种子,争取在三年的大学学习生活中有所建树。

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