【热门】教师述职报告六篇

【热门】教师述职报告六篇

在现实生活中,报告不再是罕见的东西,其在写作上有一定的技巧。那么什么样的报告才是有效的呢?以下是小编帮大家整理的教师述职报告6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教师述职报告 篇1

一、学无止境 勤能补拙

拒绝“不会”,用“勤”和“认真”解决“不会”。

时代的发展给每一位教师带来了新挑战和机遇,,通过学习获得知识,则是我们面对这一切的筹码,当我们面对问题时,拒绝“不会”二字,想尽办法通过学习解决问题。91——98年在中学任教历史,因酷爱美术,98年开始任教小学美术。不是美术院校毕业、没有进行正规的美术学习的我始终想给我的学生最好的美术教育。也正是有了这种愿望的激励,便开始了边学边教的美术教学。多次参加培训学习,开始用录像机录制电视中有关美术教学的内容、购买光碟、大量的美术书籍,不断地学习,最大限度的完善充实自己,把录制的内容用于教学,使自己的教学跟上时代的步伐。记录工作日志,读苏霍姆林斯基《给教师的建议》,记录大量笔记及工作反思。

网络教育信息资源丰富,远程教育更是提供了最优秀的教育资源及授课方式。我熟悉远程教育卫星接收系统传送的CETV1CETV2空中课堂每个节目的播出时间,在这一年的时间利用教学之余和节假日刻录了近千张提高教师职业道德、教师专业成长、心理健康教育、安全教育、美术教学、少先队活动等方面的视频资料,包括师说、教育人生、艺术创想、名家教画、基础素描讲堂、色彩写生、身边的奥秘、中国记录、学校特色经验访谈、书法等等相关资料。各种资料经过录制、 进行转换 、 剪裁 、合并再进行刻录。这样工作中需要的任何资料都可以随手拿来。在这个过程中,近千张资料我几乎浏览了三遍,自身的素质和业务水平有了很大的提高,同时开阔了眼界。在多媒体、网络资源使用的过程中遇到很多的困难,兄弟学校柳桥中学的舒高峰老师、曹王中心小学的宋洪亮老师给了我很大的帮助,我一遍遍的打电话、上门求教,他们也总是不厌其烦的把我教会。

只要住在学校,我几乎每天清晨5:00到工作室进行绘画,然后6:00多回家做饭,后来两个学生知道了,也跟着来工作室画画,清晨当我来到教学楼门前时,他们已等着了。

为了能把好的美术作品装裱,又能节约经费,我多次去书画装裱店看,学会了书画装裱,学校的作品全部是利用星期天、节假日自己装裱的。精美的黑板、工作室门侧装饰都是我用是拾来的旧物改造的,上千个绘画燃料是旧货市场老大爷送的废弃物,经过她的清洗,够我和孩子们使用1年。

我一直实践着一种理念——把自己的工作过程展示给学生,以此影响孩子们如何关注自己喜欢的事情,发展自己的爱好,甚至让它成为自己一生追求的事业。

二、用一生享受做艺术教师的幸运

1、充分利用现有教学条件和设备,实施全新的美术课堂教学。

改革美术备课及美术作业形式,打造美术高校课堂,使每个孩子融入其中,乐在其中,全面提高整体美术素质(三年级智障的孩子李呈呈成为工作室的常客,看着孩子拿着彩笔,跟在我身后用吐字不清楚的声音说:“老师,上美术”,当我生病时,第二天她还想着跟着问“老师,还疼么?”,这份感动经常让我热泪盈眶。是啊,有什么理由放弃一个学生呢?每个孩子都有自己的精神世界,哪怕是一个智障的孩子!)

2、开展活动课,发展个性,提升创造精神。

如果没有第二课堂的活动,许多小学生潜在的艺术才能是难以发现的,也是难以发展的,所以我们要充分利用现有的条件开展美术活动。作为美术教师,我们要善于发现这些具有美术潜力的学生。我每次在挑选活动小组成员的时候,首要条件爱好画画,然后把他们组织在一起现场画一幅自己最喜欢的画,从中选择,人数在27人左右。从孩子最原始的绘画线条、内容、构图,就可以看出他潜在的艺术才能。

在省电视台广播大厅充满自信讲解自己绘画作品的孩子,是我费了一番口舌才说服这个孩子自愿加入到活动小组。因为从一张她的课堂作业中感觉这个孩子对颜色有特殊的敏感和天分,令人耳目一新。参加省“畅想二十一世纪”少儿现场绘画大赛的韩双同学是一个受到希望工程救助的孩子,当她加入到美术活动课时,我为她准备了所有的工具材料。三年级的卞淑影同学父亲因病去世,这是一个非常有个性的孩子,要强好胜,也经常与同学发生矛盾,也许和父亲去世的经历有关吧。她喜欢绘画,在幼儿园时,绘画比赛获市二等奖,因此确定个案研究的学生,我选择了这个孩子,关注她、不断的引导,使其进步。

她也会在美术课上给我很多不同的建议:老师我们的绘画燃料应该每人买一个颜色然后合起来用,节约钱。老师我们上课应该这样……五年级京剧脸谱制作课上,孩子们用他们的优秀的作品和美术的爱好,深深地感动着我、激励着我不断的努力。放假的最后一节课,五年级的孩子到工作室拿自己的美术用具,恋恋不舍的围着我:“老师,我还想在这里学习美术;老师,串珠我还不太会;老师版画我还没做完……”看着孩子们遗憾的表情,我当即告诉他们,美术工作室在假期里随时欢迎你们,做完自己想做的事。因为新学期他们即将到中学就读,我决不会让孩子们带着遗憾离开。

我吸收1至5年级的各班的美术爱好者和学习美术的佼佼者组成了活动小组成员,开设了版画、国画、儿童彩画、线描等内容(美术教室图片、视频)。新学期开始的第一节美术课是带着学生到美术教师欣赏同学的作品,从而激发学习兴趣。由于学生年龄、美术水平相差较大,实行了分层次教学的方法。

利用多种形式激励孩子们敢于异想天开、标新立异,以美术学科课外活动的无限丰富性,生动性将其求知、求美、创新的欲望引发出来,创造了一个个奇迹:在山东省中小学生第一、二届、三届创造竞赛活动中,有五名队员的科幻画分获省一、三等奖,并应邀参加了省电视台少儿节目“金剪子”行动,其科幻画在省电视台播出并刊登于齐鲁晚报;有六名队员获省级奖,并应邀参加了在济南洪楼广场举行的山东省“畅想二十一世纪”少儿现场绘画大赛,受到省教育电视台的采访,其事迹多次在省、县电视台播出,队员参加全国十七、十八、十九届科技创新大赛,五名队员在比赛中获得了二等、三等奖的好成绩,多名学生的绘画在国家级、省级、市级刊物上发表,被省教育电视台评为少儿绘画优秀辅导教师奖,为学校艺术教育教学做出了一定的贡献,08年被授予市艺术教育先进学校。(学生获奖证书及照片、视频、美术教室作品)。

是孩子们给了我教育的幸福与快乐,感受着做一个艺术教师的幸运。

我吸收1至5年级的各班的美术爱好者和学习美术的佼佼者组成了活动小组成员,开设了版画、国画、儿童彩画、线描、科幻画、手工制作等内容。利用多种形式激励孩子们敢于异想天开、标新立异,以美术学科课外活动的无限丰富性,生动性将其求知、求美、创新的欲望引发出来,创造了一个个奇迹,多次在绘画比赛中获奖。

通过一次次成功的体验,孩子们深信:自己就是一座宝藏!

三、农村小学美术由每班的课堂教学,走向美术工作室教学模式探索

作为一名美术教师,我以新课程理念,创新性的开展美术教育工作,更好的激活了农村美术教学

1、感悟艺术 :艺术长廊引领孩子们发现小世界里的大天地

40米的艺术长廊延伸至尽头的“童心飞扬”美术工作室,一幅幅学生的绘画把楼道装扮得靓丽光彩。虽然这些书画作品还不很成熟,充满稚气,但无处不洋溢着孩子们对书画艺术的热爱,每逢介绍时小作者会自豪地说“瞧,这是我的作品”。这些优秀作品,让师生在视觉上享受栩栩如声的绘画,给予师生艺术的熏陶。课间活动的时候同学们常常三五成群地在那里驻足观看,使楼道内又多了一道亮丽的风景,在这里,思维创新的火花不断迸发。作品展示形式采用轨道,便于定期更换和积累。校园艺术长廊为学生搭建了一个属于学生自己的展示平台、一个张扬学生个性的舞台。

2、享受艺术 —— 童心飞扬美术工作室

二楼艺术长廊的尽头是我们的美术工作室。学生由欣赏转入艺术创想的实践空间,童心飞扬美术工作室成为集学生美术活动、作品展室、多媒体教学、书画装裱、学生美术书籍阅览、教师交流等活动于一体的多功能艺术空间。“大家一起画”

涂鸦板为孩子们提供自由创想的空间 ;教师自刻的近千张CD美术欣赏内容、上百本教师美术藏书供学生欣赏、阅读,开阔了学生的眼界,激发了学生对美术的热爱,使美术融入学生的生活。装裱空间为学生提供学生作品装裱的实践阵地,让学生自主动手美化作品,随时在教室内装裱张挂,供同学们欣赏交流。美术课与活动小组活动场地融为一体,便于交流。在小学美术课堂教学中如何让孩子自觉携带美术用具,历来是让美术同仁头疼的事,教室后面美术用具存放处采用班级存放的形式,解决了美术课学生用具准备困难、存放困难的问题,为美术课顺利进行,提供前提保障。

工具材料充足是工作室教学环境的优势,学生来到这里,根据自己的创作意图,拿起工具,选择材料就可以进行工作。为学生分门别类放置的期刊、画册、图片、影像资料等随时供学生翻阅、浏览、查看,帮助他们在综合的美术学习中增长知识,开阔眼界。为不同年龄学生编写的一系列富有创意的练习册、图画本,是工作室教学环境的优势之三。图画本和里面一幅幅完成、或未完成的美术作品,既作为活动之后意犹未尽的涂抹,又成为记载他们艺术成长的档案册。开放的美术工作室使孩子们流连忘返,乐在其中。

《农村美术教学走向美术工作室模式的探索——抓住当前机遇 尽美术教师之责》在山东省美术教学研究专业委员会学术年会上进行交流,受到与会领导和教师的高度评价。全县美术教师多次来工作室探讨交流,县、市及省关工委领导在参观后给予了高度评价。

补充:原来的美术教室在教学楼四楼,比较小。我查看工作日志,工作室是3月15日开始规划搬到二楼到4月16日的校园文化特色建设推进会,正好一月的时间,在这个过程中一边使用、一边建设,16日特色推进现场会结束。当时16—18日是有一个在广饶举行的山东省中小学美术教学观摩暨山东省美术教学研究专业委员会学术年会,4月17日和中学的三个老师前往,下午在小学会场听课,最后现场热情洋溢的交流互动环节,让我深受感染,并传递给我一个信息:这是一个学术、教学交流的平台。

一个想法悄悄地闪现出来,我的美术教学模式正需要这些专业教师的指点,找机会拿出来交流展示。晚上回家后立即搜集平时积累的文本图片资料,做了一个简单的PPT,19日早上4点起来到艺术长廊和工作室怕了部分照片,修改课件,时间已经8:00,赶紧驱车前往,到会场时青岛市教研员于老师的《现在教什么》专题讲座中的五项内容,正是我在美术教学中所刻意追求的,也验证了我平时教学的很多做法是正确的,使我坚定了走向讲台的决心。省教研员米海峰看了我的资料和介绍后,当即更改了会议议程,安排了我汇报交流的时间,万分的感激。

我用智慧和勤奋使自己成为一名创新型的教师,快乐的做好美术教育工作,快乐的生活。在生活中体验“美”的多样,工作中交流“看”的经验,让我更加坚定了“用一生享受做艺术教师的幸运”。

四、打造优秀的德育工作团队

在座的老师们也和我一样,在学科教学的同时兼职着一项、甚至多项工作。尽管所分管的工作头绪众多,事情繁琐,但我一直保持真诚待人,踏实创新的工作态度,以自己的一份“坦荡”、“至诚”、“朴素”和“勤奋”“执着”和“创新”,竭尽所能为学生服务,为班主任服务,做好校长的得力助手。

我深知自己身上的那一份沉甸甸的责任,兢兢业业地投入到这项工作,带领班主任老师,以人格魅力感染激励学生,为学生营造健康成长的空间。大胆创新,努力加强校园文化建设,丰富班级文化内涵,形成了一个个具有特色的班集体,成为一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书。班级文化建设见证了我校班主任在班级管理中的睿智与奉献,多处学校到我校交流学习,推动了全县特色文化的建设,受到各级领导的好评。

“我是班主任老师的勤务兵”,在工作中不但是创新工作的策划着,更是一个实践者,尽最大能力解决班主任老师在工作中遇到的困难,与学校协商给班主任老师提供一切便利的工作条件。在校园文化建设和现场会期间,多次在博兴工作到凌晨,驱车20多里赶学校,早上4点又开始到教学楼工作。第二天上班时间仍精神饱满的出现在老师和学生中间,快乐的开始又一天的工作。周六带领班主任老师去淄博学习丝网花和串珠的制作,为学校特色艺术教育打下基础。

爱心铸就师魂。带领老师们资助贫困学生,与老师们通过多种形式与家长沟通联系,召开家长会,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法, 经常深入班级、深入学生,找学生聊天,同学生谈话,关心学生的成长进步,并用自己的一言一行去感染学生。为了营造良好的育人环境,同班主任老师积极组织开展多项有意义的活动,如:“安全教育”、“学生作品展”、“爱心教育”、“文明礼仪教育”“好习惯银行储蓄好习惯”“红领巾储蓄节约实践”“感恩教育”等系列活动。

塑造学生良好的品德,培养学生良好习惯,把学生教好,使学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。一分耕耘一分收获,一年来有8位学生获县级优秀班干部、三好学生、优秀学生荣誉称号,两名学生获市级百佳好少年、滨州小名士荣誉称号,三次博兴电视台新闻播出:六一书画展(滨州新闻播出)、红领巾储蓄节约实践活动、县领导六一慰问。文明礼仪展示以总分第二名的成绩获小学组一等奖。承办县特色文化建设、市关工委中华诗词进校园暨感恩教育现场会。给了孩子创造成功的机会与成功的体验,燃起了孩子成功的欲望,奠定孩子成功的人生。

五、 ****小学的老师们之所以个个勤奋敬业,来自领导们无声的带动。

一个好校长就是一所好学校,一个好校长会有一批好老师,校长是学校的灵魂,我们的工作之所以优秀是因为有****小学一直有敬业、务实、善思、博爱的好校长的全力支持。用现有最艰苦的条件先把事情做好,让校长投入的每一分钱看到最大的业绩回报,然后再争取更好的工作条件,追求完美的工作过程这是我一直坚持的工作思路。最后插一个小故事:美术工作室的建设期间,学校投入了不少的资金,后来我觉得美术用具一直是存放阻碍着美术课的正常进行,是否能做美术工具存放架呢,把方案向校长汇报争得了同意。现在老师们看到的三个器材架是2400元,在做得过程中又觉得有点贵,又砍不下价格,因为我知道学校经费紧张,所以犹豫不决。当时柴校长在北京学习,随即给他发了个短信说明情况,柴校长回复的短信“好的,不差钱”,我一下笑了,当时我理解不差钱可能有两层含义:1比较困难,没有钱;2该做的的事情大胆、放手去做!作为老师还有什么理由不努力工作呢!

教和学是互相促进的,我在和学生共同的探索中感悟到许多闪光的东西,为教学积累了宝贵的经验,也促进了我的成长。在孩子们收获成功与快乐的同时,也享受着工作的幸福:绘画作品多次获奖,08年9月23日,《以新课程理念 更好的激活农村美术教学》在全县中小学美术培训会上交流,09年5月成为我镇艺体学科中心教研组组长,市师德标兵、市优秀教师、县名师候选人。

六、暑假安排:

1、继续积累资料,把刻录资料整理目录、分类,以备新学期使用。

2、完成国家三级心理咨询师的课程,准备考试。(以工作忙,已错过两次考试时间)

3、练习普通话、练字、绘画。

4、编写完成美术校本课程。

5、和郝安霞老师一起完成《安全教育》校本课程的编写,安全教育也是下学期工作的重点。

6、读完苏霍姆林斯基《给教师的建议》。

7、努力争取和曹王中心小学的宋洪亮老师达成资源共享,向他学会视频资料库网站的制作,把我近千张的视频资料共享。

怎样的选择,决定了怎样的工作;什么样的眼光,决定了什么样的命运。你所关注的东西,就是你的未来。心在哪里你的财富就会在哪里;心有多大你的舞台就会有多大。人生是一顿自助餐,吃什么都是自己的选择。我经常用这句话来激励自己,告诫自己,只要大胆去做,生命便会实实在在,只要放手去干,事业便会充满阳光。当拥有骨干或名师这个荣誉称号时,虽有一定的差距,但我会在今后用努力的工作去缩短差距,无愧于自己的学生,用勤奋和执着诠释着骨干、名师的责任。

希望得到在座的各位领导和老师们的指导,谢谢大家!

  述职人:xxx

  20xx年xx月xx日

教师述职报告 篇2

20xx年飞逝而过,回首一年来自己在专业方面的发展,虽然进步不是很大,但是自己努力做了。现将一年来的专业发展总结如下:

一、上学期参加了市优秀课大赛,后来因孩子得手足口病没能参加上,虽有遗憾,但准备了一个多月,经过多次修改教学设计和课件,我也得到了同事及教研员的指导,也有所收获。

二、教育硕士也已经读完,从中有很大收获,下一年准备撰写教育硕士论文,多读书,学习精髓。

三、我把学校分配给我的其它辅助教学的工作都做得非常好,如学校扩建图书馆,我在那工作了两个星期,每天及时到位,到点下班,有时一上午或是一下午都来不急去厕所,顾不上喝水,把学校的工作看成是自己家里的,认真地完成好。此外,还得到了杨秀同志的高度信任,在没有课的时间里去区里整理档案,一干就是一个多月。在最苦最边最累的工作中总能看到我的身影,从没有因为哪个工作不好干而向领导叫苦。从没有因为哪项工作不好做而不认真做。记得七年级开学典礼前三天接到领导的任务,为全年级二十一个班制作一个短片,用来向新同学和家长介绍年级的成果和班主任的寄语,本来已经加班制作好的短片在开学典礼前一天,书记说班主任录像的背景不好看,重做时,我毅然接受了这项既紧又复杂的工作,给班主任录像一整天,晚上加班加点制作完成,并且得到了领导的认可和所有学生及家长的好评。

四、自己在工作方法上成熟了很多,改掉自己的坏毛病,由于本人性格开朗,自认为能够团结同志,始终把工作放在第一位。

五、对于教学工作,我秉承学校“教孩子三年,想孩子三十年”的教学理念,把小科也教出成就。

我将继续努力工作,接受领导的指挥,接受同事的好建议,更好的开展工作。

教师述职报告 篇3

岁末年初,又一个学期过去了。回顾这学期,不能用碌碌无为总结,但并非硕果累累。回顾一年来的工作,述职如下:

一、思想品德

本人始终以中小学职业道德规范严格要求自己,加强政治学习、参加园内各项活动及教研活动,遵守纪律,热爱集体,服从分配,对班级工作努力求真、求实、求新。以积极热情的态度去完成园里安排的各项工作。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、本学期取得的成绩

1、在教育教学活动中,力求为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。后学期,我带的是大七班,在各方面比较特殊点:孩子们层次不齐,开学初我就根据班上幼儿的年龄及发展情况,对孩子们进行一一了解,首先抓孩子们的常规教育,让他们在最短的时间内能养成良好的倾听习惯,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真领会了新《纲要》精神。

三、保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练。

2、强化幼儿健康意识,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,给予及时的制止,并进行随机教育。

四、安全工作

安全工作幼儿园工作的重中之重。保障每一个幼儿的人身安全,是我们的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:

1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。

2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

3、做好交接班工作,认真填写班务日志内容。

五、家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况,随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的教育措施,更好地做到家园同步教育。

3、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。

总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不校在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,进一步加强学习教学经验。

对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行课题研究,积极地参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!

教师述职报告 篇4

转眼间我已从事幼教事业两年多了,在过去的两年工作中过得很有意义又有挑战性。 我热爱幼教事业,平时各方面都能严格要求自己,认真履行岗位职责。在每个学期,我都能认真钻研业务,努力学习专业知识,提高自身的水平,虚心求学、大胆尝新在工作中吸取经验发挥长处,经过努力各方面技能都取得了相当大的进步。以下是我自己对这几年的工作总结:

一、思想品德

本人思想端正,认真贯切党的教育方针,对工作有奉献精神、热爱幼儿,作风正派品德良好,为人师表,尽忠职守,关心每一位幼儿,对幼儿有一颗热诚的爱心。

二、本学期取得的成绩

1、在教育教学活动中,力求为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。幼儿园孩子在各方面比较特殊点:孩子们层次不齐,开学初我就根据班上幼儿的年龄及发展情况,对孩子们进行一一了解,首先抓孩子们的常规教育,让他们在最短的时间内能养成良好的倾听习惯,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真领会了新《纲要》精神。

三、保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练。

2、强化幼儿健康意识,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,给予及时的制止,并进行随机教育。

四、安全工作

安全工作幼儿园工作的重中之重。保障每一个幼儿的人身安全,是我们的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:

1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。

2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

3、做好交接班工作,认真填写班务日志内容。

五、家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况,随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的教育措施,更好地做到家园同步教育。

2、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。

教师述职报告 篇5

蓦然回首,执教已经一年。这一年,我担任六年级的数学教学老师兼班主任。作为一名年轻的教师,我在付出的同时,收获更多的’是快乐。现将我自任教以来的各方面情况做以下述职。

一、爱岗敬业,乐于无私贡献。

自任教以来思想上积级政治上立场坚定得到了学校老师和校长的好评。能认真学习马列主义、注意加强师德修养,事事处处为人师表。做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献。

二、加强学习,提高业务水平。

为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习。20xx年9月又参加了西南大学本科函授的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育,以不断的充实自己的知识。在积极参加各项继续教育学习的同时,我还以勇于开拓、大胆进取的精神,积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了等有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息,精心研读,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”,使自己的工作能力和业务水平得以不断提高,因此自己不但能完全胜任小学数学科的教学工作,而且在工作中能做到得心应手、应付自如,成为我校数学科教学骨干之一,同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。

三、勤奋工作,夺取双丰收。

我自参加教育工作以来,至今一直担任班主任工作,并且一直担任毕业班数学科教学工作任务。当班主任时,自己积极抓好班风建设,努力地教育转变后进生,牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任,我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。记得刚接上毕业班时内心有过太多的困惑,为了了解每一位学生,我坚持走访了每一位学生家。自己还坚持“勤”字开头,做到早操勤跟班,早读勤巡班,平时勤下班,使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班风建设外,还十分注意加强后进生的教育转化工作,对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视,而更加关心爱护他们,积极想方设法转变他们,经常找他们拉家常,谈人生、叙理想、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田。因此,一个月下来自己所带的班班风正、学风浓,良好的班风形成,并不断的得到巩固和发展,一年来,自己不但努力做好班主任工作,而且还努力搞好教学工作,积极实施素质教育,重视培养学生创新意识和动手能力。在学校里对于教学工作,自己总是愉快地服从学校领导的工作安排,从不讲半点价钱,而是一心扑在教学工作上。在教学中,我潜心研究教材教法,虚心学习,取长补短,精心备课、上课,向四十分钟要质量。勤下班辅导学生,细心批改作业,发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,减轻学生过重的课业负担。

四、扬长避短,更上一层楼。

回顾自己担任小学数学教师以来的工作,为教书育人所付出的心血和汗水得到了人民的丰厚回报。比如家长总是把村里的特产拿给我,在各种水果收获的季节学生总是把最好的给我悄悄的放讲台上。展望未来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信心努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

“一分耕耘,一分收获”,经过我不懈地努力,我在课堂教学和班级管理方面都学到了不少的知识与技能。但对于我来说还是远远不够的,教育是一项长期的工作,更需要长久的投入,才能看到硕果。本人还有很多不足之处,今后的工作中,我将继续努力,刻苦钻研教育教学工作,以更饱满的热情投入其中,让教育的光芒更灿烂,为教育事业奉献自己的力量。

教师述职报告 篇6

转眼间,一年的工作时间过去了,在逝去的岁月中,有得也有失; 有过成功,也有过失败;有过辛酸,也有过欢笑;在充实的学习、工作生活中,在与可爱的学生们相处过程中,我得到了极大的满足。现将一年来的学习、工作情况概述如下,以便于总结经验教训,反思不足之处,不断完善自我。

一、德方面

作为一位教师我很清楚,自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以,本人能够认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。教师是“人类灵魂的工程师”,因此教师必须抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情,教师首先要做好表率即为人师表。在生活中,我扮演着多重身份:做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生,关注学生的健康成长,不体罚或变相体罚学生,不侮辱学生人格。课堂上,我时刻注意规范自己的教学行为。课后,我经常走进教室,与学生一起参加课外活动,加强与学生的沟通交流。当学生遭遇挫折时,适时地给予学生鼓励,与学生一起分享自己的成长故事,以自己的人生经历去感化、教育学生。

二、能方面

教好书是教师的基本职责之一,在教学工作方面,我争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好

充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。在教学中,认真备课,认真阅读科目参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善。在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助学困生。

三、勤方面

本年度,在教学方面,我担任了五年级09(2)班的语文教学和班主任工作。这对于我来说,无疑是一个自我锻炼、提升能力的机会。因此,我兢兢业业地对待自己的事业,按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中,我坚持总结与反思,在每一个方面都有工作心得,不断改进,提高工作效率。我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并能积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

四、绩方面

在教学方面:担任语文教研组组长积极完成教研任务,每次考试,我所带的班级,总体来说,成绩较好。

俗话说:“金无足赤,人无完人。”在教育教学工作中,我仍有不足之处,如在工作中会产生“惰性”思想,自身的知识面较窄,理论修养水平不高,在教育学生方面,经验还不足,在以后的工作中,我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”,以期更大的提高。 教育是爱心事业,从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别学困生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的

学习态度,积极面对人生;而对优秀学生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名优秀的语文教师。

总之,我会努力学习,把好的语文学习方法交给孩子们,让孩子们的明天更美好!

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