主题教育活动总结7篇

经历了有意义的活动后,这段经历可以丰富我们的生活,这时候,最关键的活动总结怎么能落下。那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的主题教育活动总结8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

主题教育活动总结 篇1

为认真做好“六·五”世界环境日宣传活动,营造人人保护环境的良好氛围。近日,xx学校开展了“绿色环境,有你有我”主题系列教育活动。教育活动以宣传“禁烧秸秆,保护环境”为主要内容,采取手抄报、绘画评选和班队会等形式,教育学生保护环境从我做起、从现在做起、从身边的小事做起,人人行动起来,为建设绿金淮北,共圆中国梦贡献自己的力量。

班队会上,班主任向孩子们下发了“相山区教育局致全区中小学家长的一封信”,向孩子们宣讲秸秆焚烧的危害。焚烧过程中产生的大量有害有毒气体,不仅影响人体健康,而且污染空气,对交通安全也构成威胁。如果能科学的利用秸秆,可以从根本上解决因秸秆焚烧或乱堆放而带来的环境污染,提高空气质量,保护生态环境。同时采取“小手拉大手”的形式,让孩子们在家给家人、亲戚、邻居等进行广泛宣传。

手抄报评选以高年级学生自愿参加为原则,共有80多幅手抄报作品参加了评选。每幅作品紧紧围绕环境保护这一主题,想象丰富,文题鲜明,图文并茂,具有现实意义。孩子们把自己对“环保”、“绿色”、低碳”的认识、体会,通过手抄报活灵活现的表现了出来。这次评选既是一次才艺比拼,同时也加深了孩子们对环保理念的理解。

绘画作品传递绿色文明,“别让最后一滴水成为你的眼泪”,“清洁城市,造福人民”、“爱护地球,保护家园”······每一幅作品的设计都预示着环境保护的种子已经在孩子们心中种下,并使之生根,发芽,活动的开展再一次增强了孩子们树立生态环境意识、可持续发展意识及绿色文明意识。

这些系列活动的开展,很好地宣传了环境保护的重要性,增强了学生的环境忧患意识和环保责任感,有效引导学生树立文明、环保、健康意识,为城市环境作出贡献。

主题教育活动总结 篇2

我校从5月2—5月13日在学生中开展了 "感恩母亲"主题教育活动。我校以活动为载体,遵循德育生活化的教育规律,通过形式多样的活动去引导学生懂得感恩。让学生从感受最深的身边人、身边事开始,学会感激父母,感激父母给予的生命、感激父母的养育之恩。再由近及远,由浅入深,深入引导学会感激他人,感激社会,感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人,让学生对感恩真正做到知行统一。本次活动,取得了预期效果,现总结如下:

一、做好宣传动员工作,让学生明感恩知感恩。

为了统一认识,做好宣传发动工作,学校少先队大队部利用国旗下讲话向全体学生宣读"感恩母亲的倡议书",向全体学生发出了"感谢母亲"的号召。同时,各班主任积极召开了动员会,组织好学生阅读倡议书,讲解活动意义,使广大学生知道什么叫感恩,明白知恩、感恩、报恩是人生美德,是中华美德的重要内容,滴水之恩,当涌泉相报,是古今仁人志士的至理名言。青少年,要从自己做起,从小事做起,在家庭、在学校、在社会做到有恩必报。负恩知愧,把自己培养成为建立和谐家庭、和谐社会的好少年。

此外,为了使感恩教育更深入孩子们的内心,学校各班举行了"感恩母亲"的主题班队会活动。通过这一系列的动员、宣传、教育活动的开展,为我校感恩教育活动的高质量地开展奠定了坚实的基础。

二、开展感恩实践活动,让学生做到知行统一。

现在的学生在家都是小公主、小皇帝宠爱集于一身,尽享荣华富贵,而全然不理解父母的辛劳,对父母的爱不领情,不道谢,认为是理所当然的,对家人无私付出认为是天经地义……针对这些现状,我们在"感恩教育活动"中根据德育生活化的原则设计并开展了一系列的感恩教育实践活动,通过活动,让学生提高自己的认识,对感恩做到知行统一:

1、开展"我为母亲做些事,我对母亲说知心话"活动:在感恩教育活动中,学校号召学生们积极为母亲多做事,对母亲多说知心话,回到家里,要懂得为母亲揉揉腰、捶捶背、洗洗脚。中高年级的同学,要尝试参与"帮母亲做饭洗衣"等。活动中,全校学生全都认真去完成了"我为母亲做些事,我对母亲说知心话"这个环节的活动内容,并按学校统一要求对自己的活动过程进行了记录。通过这个环节的活动,学生们用自身的经历体验了母亲的艰辛和不易,也让学生更懂得感激父母的养育之情,而孩子们在活动中的优良表现,也让父母看到了未来的希望。

2、为母亲制作一张感恩卡和发一条短信:在感恩教育系列活动中,让学生在母亲节当天亲手为母亲制作一张感恩卡,将对母亲的感激之情通过感恩卡写给母亲,感激父母赐予的生命、感激父母养育之恩、感谢父母无微不至的照顾。并在母亲节当天亲手交到母亲手中。同时,各班主任还指导学生在母亲节当天利用家校通系统将"在母亲节最想对妈妈说的一句话"以短信的形式发到自己母亲的手机上。让每个学生母亲在"母亲节"当天都洋溢在浓浓感恩之情的氛围中。

此外,学校少先队大队部还在校园里展出了学生们制作的优美感恩卡,让全体学生都分享了各自的这份感恩情怀,同时也将我校的感恩教育活动推向一个高潮。

3、开展"妈妈我爱您"的活动:为了让学生更深刻感受母爱的伟大,我们开展了1-3年级以"我和妈妈"为题画一幅画, 4-6年级以"妈妈,我爱您"为标题的感谢信,送给妈妈。使学生充分感受到了父母对自己的呵护是多么地不容易,更加真真切切感受到了父母之爱的伟大。

三、拓展感恩教育体系,多方位多角度进行延伸。

我们在这次的感恩教育月活动中,除了使我们的学生更懂得去感激父母爱以外。我们还对感恩教育体系进行拓展,将感恩教育跟环保教育、劳动教育等有机地结合起来,多方位、多角度进行延伸。

我们让学生认识到:生活在世上,应该感激的东西有很多,要常怀感恩之心。除了感激生你养你的父母之外,还要懂得去感激我们的国家、感激这个社会、感激自己的学校。也更应该要感激教给自己知识,提高自己修养的老师。甚至还要感激苦难逆境,是它们教会了自己坚强。感谢曾帮助过自己的人,他们用暖暖的心灯让自己发现生命是如此丰厚而富有。此外,还要感谢肯接受自己帮助的人,是他们用淡淡的柔弱让自己可以把这份良善续延……

同时,我们的学生明白到:自己生活在这个地球上,就要懂得感谢大自然。因为,大自然是人类生存的基础,而劳动是人类生存的保障,因此,在热爱大自然,爱护生存环境的同时,更要热爱劳动,感激劳动人民。通过这些拓展和延伸,使我们的学生对感恩有了更高层次的认识,感恩的思想觉悟也有了更进一步的提高。

主题教育活动总结 篇3

“中华魂”主题教育读书活动工作总结 “中华魂”主题教育读书活动是以《中华诵国学经典诵读》《弟子规》等读本作为教材,通过以“传承经典,弘扬民族精神”为主题开展的教育活动,对广大青少年进行一次爱国主义、集体主义、社会主义和弘扬时代精神、民族精神的教育,帮助他们增强民族自豪感和实现中华民族伟大复兴的责任感。

接到通知后,我校领导非常重视,带头深入研究了本次活动的目的和《中华诵国学经典诵读》《弟子规》等书的导读建议,经过认真的研讨和周密的策划,将《中华诵国学经典诵读》《弟子规》等读本的学习和活动融入学校的读书活动中,有序开展,增强了教育实效,学生们在参加诵读过程中获益匪浅,升华了对家乡、对祖国、对中华精神的认识,达到了预期效果。

现将本次主题读书活动从以下几方面进行总结:

  一、全校师生共同阅读。

《中华诵国学经典诵读》《弟子规》两书学生的年龄特征与心理需求出发,选择了在民族发展史上能够彰显中国精神的诗歌和文章进行了有序合理的编排、注解,力求使同学们在读书活动中磨练意志、陶冶情操、启迪智慧,从而成长为既有民族自信心、自豪感和使命感,又有全球视野、国际眼光、世界胸怀的`中国特色社会主义和中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。

《中华诵国学经典诵读》《弟子规》这两本书也很适合用作德育素材,为此,我校正式通知各科教师全员参与学习它,并在精心分析后,选用和自己所教学科相关的素材,进行课程资源链接。

班主任老师则在学习之后,根据读本主旨设计并实施符合学校实情,具有班级特色的活动计划,将读书教育活动扎扎实实地推进落实,吸引更多的孩子以饱满的热情投入到此次活动中。

  二、广泛开展活动。

 班主任将晨读、课余时间和班会开辟为此次主题活动的阵地。在各位班主任老师的精心策划下,读书活动形式多样,精彩纷呈,学校真正成了书声琅琅的乐园、才艺比拼的赛场、快乐德育的平台。

例如七年级班主任每天早晨进行十分钟的集体朗读,学生在多种形式的读中不知不觉受到了熏陶,懂得了道理。每天积累一句关于中华传统美德的名句,学生用这些句子来自查自省,老师用学生们熟知的名言谚语来进行批评教育,效果非常好。

20xx年级班主任以讲述、穿插故事为主要形式,每天和学生共同走进《中华诵国学经典诵读》《弟子规》读本,在讲述中亲近名人,学文明理,磨练意志、陶冶情操、启迪智慧,并大大提高了口语表达能力,一批讲故事小能手脱颖而出。

我们还开展了一系列多种多样的活动,促使学生将全书内容自学完,再经过各种形式的复现,内化成自己的信念和人生准则。学生的读写能力得到了很大幅度的提升,能够理解自强不息的中国精神和坚定的社会主义核心价值观,愿意努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

在本次“中华魂”的主题教育活动中,我校教育工作者始终牢记自己的神圣使命,充分利用、挖掘《中华诵国学经典诵读》《弟子规》等读本的教育教学功能,通过主题读书教育活动,师生共同经历了一场精神洗礼,“传承经典、弘扬民族精神”已经植根于每一个学生的心中。在今后的工作中,我们会在原有的基础上,在上级领导的指导和关爱下,继续把读书活动进一步抓好,为学生的健康成长保驾护航,将此项活动的育人作用发挥到更大更强。

上寨中学

20xx年月

主题教育活动总结 篇4

学校是培养人才的基地,而诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一,只有教育孩子从小明礼诚信,实事求是,坚持说老实话,办老实事,做老实人,才能培养出全面发展、身心健康的“四有”新人。12月我校德育主题突出诚信教育,做了如下一些实在的工作。

一、成立了领导领导机构,制订了教育活动方案。

为了切实加强诚信教育的领导,我校成立了诚信教育领导小组,制订了《诚信教育活动实施方案》,规划了本月的德育活动。

二、规定了诚信教育的主要内容

通过多种形式的教育活动,使学生了解诚信的基本内容,懂得诚信是做人的基本准则,增强学生法律意识和诚信意识,提高守法、守规的自觉性,牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念,从小立志做讲诚信、讲道德的人。

(一)在诚实教育方面:培养学生诚实待人,以真诚的言行对待他人、关心他人,对他人富有同情心,乐于助人。严格要求自己,言行一致,不说谎话,作业和考试求真实,不抄袭、不作弊。

(二)在守信教育方面:培养学生守时、守信、有责任心,承诺的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失误,勇于承担应有的责任,知错就改。

(三)在诚实守信教育的同时,还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育,培养学生的法律意识和规则意识,具备良好的道德品质。

三、开展了诚信主题活动

教育活动要根据小学生的生理、心理特点和认知规律,遵循生动活动泼、形式多样、小型为主的原则,既要有声势、影响,又要扎扎实实。

(一)将诚信教育作为弘扬和培育民族精神教育、思想道德建设的重要内容,纳入学校德育工作计划。诚信教育要与社会公德教育、法制教育、心理健康教育有机融合,提高整体教育效果。

(二)以学生为主体,组织了丰富多彩的教育活动。诚信教育重点在知行统一,关键在导行。精心安排贴近生活、贴近实际、贴近学生的诚信教育活动。

1、2年级活动:“夸夸身边的小伙伴”主题会、“诚信”儿歌大背诵、评选“诚信”小标兵。

3、4年级活动:、“诚信争星”活动、“夸夸身边的小伙伴”主题会、“诚信”故事赛、“诚信之星”总结表彰。

5年级活动:“诚信争星”活动、“诚信守信”手抄报评比、“诚信”辩论会、“诚信之星”总结表彰。

(三)将诚信教育渗透到了学科教学中。教师在教学中关于抓住时机,结合教学内容,将诚信教育有机渗透到教育教学活动之中,培养学生诚实守信的品质。

(四)诚信教育走向社会、进入家庭。

家庭是学校生活、学习的重要场所,对学生健康成长起着非常重要的作用,学校主动与家庭紧密配合,扩大学校教育对社会和家庭的影响,特别是要重视和加强对家庭教育的指导,帮助学生家长充分认识诚信对学生成长的重要性,以身作则,积极配合学校共同抓好诚信教育,促进学生诚信素养的提高。

12月学校组织了“冬暖万家”的全校家访活动,全校教师由行政组联村,分成4个村进行了一次普访,填写了《家访情况登记表》,了解了学生在家的表现,取得了家长的理解和支持,赢得额了信任,对于和谐校园的建设具有非常重要的意义。

(五)利用黑板报、红领巾广播站、少先队大队板报、文化长廊和校刊《心扉》大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义,形成“人人知诚信”的良好氛围,为“人人讲诚信”打下舆论基础。

主题教育活动总结 篇5

20xx年5月3日下午,第一临床学院二总支13本硕的8位党课学员一同前往省博物馆,并进行参观和学习,开展“医心向党”主题教育活动。

下午全队到达省博物馆,同学们首先对其分馆好人馆进行了参观,学习了好人的先进事迹,并互相交流了自己的看法,随后在纪念碑前对已逝的好人表达了沉重的哀悼。整个参观过程井然有序,同学们怀着敬仰的心情走出了博物馆。 四时许,此次参观结束,同学们在馆外合影留念。返校后,大家结合参观学习的感受撰写了思想汇报,纷纷表示要向这些优秀党员、先进模范人物学习,不断提升自己的思想觉悟,以实际行动积极向党组织靠拢。

此次展出的好人事迹多为大家所熟知,小岗村书记沈浩,用自己的遗体交最后一笔党费的党员苗为民,独自照顾瘫痪儿子的百岁老母,不顾六月身孕跳河救落水孩子的最美孕妇,为救其他人舍弃自己儿子又捐出夭折小女儿角膜的爸爸……这些故事大家多少都在新闻里有所耳闻,这次在好人馆又仔仔细细地学习了一遍,很多同学都被感动地潸然泪下。

省博物馆是省唯一集自然、历史、社教为一体的综合类博物馆。此次博物馆之行起到了党课外“第二课堂”的作用。在很大程度上增加了同学们对文化的认识,提高了同学们的文化素养,也加深了同学们对好人好事的认识,增进了对党课内学习知识的理解。相信同学们今后更将以实际行动向党组织靠拢,从身边小事做起,好学力行,争取早日加入党组织。今后13本硕年级也一定会根据实际情况更多地组织此类活动,让更多的同学参与到党政建设中来。

主题教育活动总结 篇6

依据教育部《关于在中小学校开展“崇尚英雄,精忠报国”主题班会活动通知》的要求,我校结合实际情况制订了详细的活动方案,并采取多样化的方式,如通过LED电子屏滚动宣传、家校微信群转载英雄事迹文章视频、更新黑板报、开办主题班会、集体观看宣传片等等,通过线上、线下一系列的教育活动,让学生在潜移默化中受到英雄精神的熏陶。在学生之间传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神,深入培育和践行社会主义核心价值观。

我校以班级为单位组织学生观看《崇尚英雄精忠报国》宣传片。通过宣传片,帮助学生解读英雄的本质内涵:所谓英雄者,敢为人之所不敢为,敢当人之所不敢当。看完影片后,孩子们结合自己身边发生的事例,谈了谈自己对英雄的看法:其实英雄并不遥远。“最美教师”“最美司机”“最美警察”等等,都是对身边平凡但却伟大的英雄们的褒奖。通过这样的互动环节,激发了学生对身边英雄的崇敬之情,同时也引起孩子们对英雄精神的再思考。

铭记英雄,既是感恩更是激励。英雄的每滴鲜血、每滴汗水都助推着人民的幸福、民族的团结和国家的昌盛。不忘英雄之名,是我们的职责。每一位中华儿女都应该把英雄精神转化为行动的力量、信仰的力量。

通过此次活动,学生们都深切感受到了英雄烈士们崇高的爱国精神,也懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活。活动结束后,同学们纷纷表示要以英雄烈士为榜样,继承他们的光荣传统,学习他们的优秀品质,从现在做起,立志成才,开拓进取,用自己的双手把祖国建设得更加繁荣富强。今后,我校也将会把“崇尚英雄、精忠报国”的思想融入到学生的日常德育教育工作中,使其成为校园里一股源源不断的英雄正能量。

主题教育活动总结 篇7

今年4月15号是第三个全民国家安全教育日,国家安全不仅关乎国家的兴亡,还关乎每个公民的切身利益。为切实提高全体师生的国家安全意识,4月16日上午,xx小学开展“4.15全民国家安全教育日”主题班会活动。

在主题班会活动上,以《维护国家安全,人人有责》为主题,各班主任组织学生学习了《宪fa》、《国家安全法》、《反恐怖主义法》《反间谍法》等,让学生对《国家安全法》内容有了具体的了解,对维护国家安全的义务和权利及国家安全任务、职责、制度、法律责任有了更深刻的认识,发现有危害国家安全的情况,要及时拨打举报电话“12339”。通过主题班会活动,增强了学生对危害国家安全行为的意识。

“4.15”全民国家安全教育日宣传活动的开展,使全校师生对国家安全的认识有了进一步的了解,并全面提升了学校全体师生的国家安全意识。

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